Primera infancia: Una bodoque activa

 ¿Cómo estimulamos a nuestra bodoquita?

La importancia de estimular a los pequeños

El aprendizaje del niño y la niña empieza desde el día en que se concibe y se hace significativo desde el día en que nace, es por esta razón que el aprendizaje futuro depende de las experiencias y estímulos que sus cuidadores y el ambiente que puedan brindarles. Desde su nacimiento hasta cumplir los 3 años el cerebro tiene mayor plasticidad, esto quiere decir que el cerebro es capaz de volver a aprender las habilidades esto hace que se establezcan con más facilidad, rapidez y eficacia las conexiones entre las neuronas, siendo capaz de aprender mediante la repetición.

Según las etapas

📈 1 a 6 meses: 

• Oportunidades de estar en el piso boca abajo mientras este despierto, por periodos cortos de 10 minutos 5 veces al día. 
• Durante la lactancia, hablarle cantarle una canción que haga más íntimo ese momento. 
• Masajes de relajación y tonificación muscular.
• Canciones cantadas o inventadas por los cuidadores, esto crearán un mayor vínculo afectivo.
• Explicarle cada momento, por ejemplo: ¡ahora estoy cambiando tu pañal para que estés limpio!
• Hacer diferentes caras, y emociones frente al bebé, para que intente imitarlas. 
• Mostrarle juguetes preferiblemente de colores negro, rojo y blanco y describirles como es, que forma tiene.
• Al colocarlo boca abajo, ponerse delante del bebé para que levante al cabeza.
• Mostrarle objetos que tengan diferentes sonidos para provocar que los busquen e intenten alcanzar con sus manos.
• Mirarse en el espejo. 
• Chupar objetos desinfectados.
• Jugar a alcanzar los objetos, tanto boca abajo como boca arriba, esto ayudará a que el bebé tenga mayor movilidad y control de su cuerpo.
• Ayudarlo a arrastrarse en el piso, empujando los pies.
• Permitirle gatear por toda la casa. 
• Jugar a esconderse detrás de una sábana o toalla.

📈 6 a 12 meses

• Permitirle gatear y arrastrase por toda la casa. 
• NO obligar a los niños y niñas a caminar.
• Estimular causa-efecto, dejar caer un objeto frente al niño o niña y ver su reacción, explicarle porque suena. 
• Pasearlo por la casa y darle nombre a cada parte de la casa. 
• Jugar con títeres, hacer cambios de voces, moverlas para que el niño o la niña las siga y permitirle ponérselas para intentarlo. 
• Jugar al caballito en las rodillas.
• Jugar a la banda, con diferentes instrumentos como maracas, sonajeros, ollas et. 
• Permitirle la exploración de diferentes texturas.
• Jugar a poner obstáculos, para que gatee y se arrastre por la casa. 

📈 1 a 3 años

• Hablarle de manera clara, explicando el porqué de cada cosa, esto ayudará a desarrollar su lenguaje. 
• Jugar a moverse entre los obstáculos para el equilibrio. 
• Ofrecerle diferentes texturas. 
• Jugar a tirar las pelotas.
• Jugar al escondite, esto ayudará a trabajar el apego.
• Jugar durante el baño.
• Jugar a leer cuentos.
• Jugar a imitar.
• Permitirle jugar con niños de su edad.  

También podemos utilizar recursos tecnológicos para compartir con nuestros pequeños sin necesidad de dejarlos solos sin supervisión.

Un gran ejemplo es usar la plataforma de EDUCAPLAY

Bibliografía

20 actividades de estimulación para niños. (2021, febrero 15). BAYARD REVISTAS Hacemos pequeños grandes lectores... felices; Bayard Revistas S.A. https://www.bayardeducacion.com/lectura/popi/20-actividades-de-estimulacion-para-ninos

Super User. (2018, junio 5). Importancia de la estimulación para el desarrollo de niños y niñas. Gob.do. https://inaipi.gob.do/index.php/noticia/255-importancia-de-la-estimulacion-para-el-desarrollo-de-ninos-y-ninas

Actividades para la estimulación del desarrollo psicomotor. (s/f). Las aventuras de Kenko. Recuperado el 14 de junio de 2023, de https://www.quironsalud.es/kenko/es/0-2-anos-53b0f/actividades-estimulacion-desarrollo-psicomotor